การวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative
Research) เป็นวิธีค้นหาความจริงจากเหตุการณ์ และสภาพแวดล้อมที่มีอยู่ตามความเป็นจริง
โดยพยายามวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของเหตุการณ์กับสภาพแวดล้อม เพื่อให้เกิดความเข้าใจอย่างถ่องแท้
(Insight) จากภาพรวมของหลายมิติ ความหมายนี้จึงตรงกับความหมายของการวิจัยเชิงธรรมชาติ
(Naturalistic Research) ซึ่งปล่อยให้สภาพทุกอย่างอยู่ในธรรมชาติ
ไม่มีการจัดกระทำ (Manipulate) สิ่งที่เกี่ยวข้องใดๆเลย
วัตถุประสงค์
การวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative research) มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นการอธิบายปรากฏการณ์ต่างๆทางสังคม
(Contextual) ซึ่งปรากฏการณ์ทางสังคมบางประการ
ที่ไม่สามารถอธิบายได้ด้วยเหตุผลธรรมดาทั่วไปได้ จึงต้องพยายามทำความเข้าใจเกี่ยวกับขนบธรรมเนียมประเพณี
วัฒนธรรมและสภาพแวดล้อมต่างๆ เพื่อนำมาอธิบายปรากฎการณ์ทางสังคมที่นักวิจัยต้องการศึกษา
ลักษณะของข้อมูล
การวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative research) มีความต้องการข้อมูลที่รอบด้าน
(Holistic) เพื่อเข้าใจบริบทของสังคม
ซึ่งเป็นแนวคิดพื้นฐานของงานวิจัย ที่ต้องการศึกษาชุมชนหรือสังคมอย่างรอบด้าน
มีการเก็บรายละเอียดเกี่ยวกับสภาพสิ่งแวดล้อม สังคม เศรษฐกิจ การเมือง การปกครอง
ความเชื่อ พิธีกรรมอย่างละเอียด
มีการวิเคราะห์ข้อมูลวัฒนธรรมและสังคมเพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหาสังคมและวัฒนธรรมทั้งหมด
วิธีการเก็บข้อมูล
การวิจัยเชิงคุณภาพ
(Qualitative research) เก็บข้อมูลจากแหล่งข้อมูลขนาดเล็ก
ไม่เน้นการสำรวจจากคนจำนวนมาก
เทคนิคการวิจัยไม่แยกขั้นตอนของการเก็บข้อมูลกับการวิเคราะห์ข้อมูลออกจากกัน
การเก็บข้อมูลใช้วิธีการสังเกตและการสัมภาษณ์ นอกจากนี้การเข้าไปอยู่ในชุมชนจะช่วยให้ได้ข้อมูลหลายด้านมากขึ้น
การตั้งสมมติฐานและการทดสอบสมมติฐาน
ไม่เน้นการตั้งสมมติฐาน
แต่ถ้ามีสมมติฐานนั้นก็อาจปรับได้ตลอดเวลา
ถ้าข้อมูลที่ได้มานั้นชี้ให้เห็นว่าสมมติฐานที่ตั้งไว้ไม่สอดคล้องกับสภาพข้อเท็จจริง
การทดสอบความแม่นตรงของข้อมูล (Validity) ความเชื่อถือได้ของข้อมูล (Reliability)
การวิจัยเชิงคุณภาพ
จะไม่เน้นการใช้แบบสอบถาม
การทดสอบความเชื่อถือได้และความถูกต้องของข้อมูลจะทำโดยนักวิจัยในขณะที่ทำการสัมภาษณ์
โดยดูว่าคำตอบที่ได้มาสอดคล้องกับบริบทของชุมชนและสังคมนั้นๆหรือไม่
ระยะเวลา
ใช้เวลาในการศึกษานานมากทำให้ดูเหมือนได้งานน้อย
แต่มีความลึกซึ้ง เพราะต้องใช้ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะในการเก็บข้อมูลการวิจัยเชิงคุณภาพ
ต้องวิเคราะห์ข้อมูลในขณะที่เก็บข้อมูลในสนาม
เพื่อตรวจสอบว่าข้อมูลถูกต้องครบถ้วนหรือไม่
ขั้นตอนการวิจัยเชิงคุณภาพ ประกอบด้วย
1.) การกำหนดปัญหาในการวิจัย
ปัญหาที่ใช้การวิจัยเชิงคุณภาพมี 2 ประเภท ได้แก่
การวิจัยลักษณะทั่วไปของปรากฏการณ์
และการวิจัยลักษณะเฉพาะเจาะจง เช่น การวิจัยเพื่อหาสาเหตุ ปัจจัยกำหนด
กระบวนการ และผลกระทบ เป็นต้น
ทั้งนี้การศึกษาปรากฏการณ์เหล่านี้จะต้องเป็นการศึกษาที่มองรอบด้านและคำนึงถึงบริบท
(Context) ของปรากฏการณ์นั้น ๆ
2.) การสำรวจวรรณกรรม ผู้วิจัยต้องสำรวจวรรณกรรมเพื่อทบทวนว่ามีผู้ใดทำวิจัยในหัวข้อที่ศึกษาหรือยัง
และสรุปแนวคิดทางทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง และที่เคยมีผู้ใช้มาก่อน เพื่อนำมาเป็นเครื่องมือนำทางในการกำหนดกรอบแนวคิดกว้าง
ๆ
3.) การเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นการวิจัยเพื่อหาข้อสรุป
หรือตั้งสมมติฐานจากข้อเท็จจริงที่พบจากการวิจัย
ผู้วิจัยมีบทบาทสำคัญในการเก็บข้อมูลที่จะได้มาจากการสังเกต จดบันทึก
สัมภาษณ์ และข้อมูลเอกสาร ดังนั้นผู้วิจัยต้องกำหนดตัวอย่าง และสนาม(หรือพื้นที่)ของการวิจัยให้ชัดเจน
และต้องรวบรวมข้อมูลที่เป็นบริบทของข้อมูล
การเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นขั้นตอนที่สำคัญของการวิจัยเชิงคุณภาพ
เพราะผู้วิจัยจะต้องเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเองโดยเข้าไปมีส่วนร่วมในเหตุการณ์ และใช้เทคนิคการสังเกตการณ์ การสัมภาษณ์
เพื่อให้ได้ข้อมูลที่มีความละเอียดเกี่ยวกับโลกทัศน์ ความรู้สึก
ค่านิยม ประวัติ คุณลักษณะ
4.) การวิเคราะห์ข้อมูลและเสนอรายงานผลการวิจัย การวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัยเชิงคุณภาพจะใช้วิธีการจำแนกและจัดระบบข้อมูลเพื่อตอบคำถามว่า
คืออะไร เป็นอย่างไร
และหาความสัมพันธ์ของข้อมูล แยกแยะเงื่อนไข เพื่อดูสาเหตุ ความสัมพันธ์ กระบวนการเปลี่ยนแปลงโดยไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องมือทางสถิติ
หรือใช้เพื่อรวบรวมจัดหมวดหมู่
กล่าวโดยสรุปคือ การวิจัยเชิงปริมาณ(Quantitative
Research)
เป็นการวิจัยที่มุ่งหาข้อเท็จจริงและข้อสรุปเชิงปริมาณ
เน้นการใช้ข้อมูลที่เป็นตัวเลขเป็นหลักฐานยืนยันความถูกต้องของข้อค้นพบ
และสรุปต่างๆ มีการใช้เครื่องมือที่มีความเป็นปรนัยในการเก็บรวบรวมข้อมูลเช่น
แบบสอบถามแบบทดสอบ การสังเกต การสัมภาษณ์ การทดลอง เป็นต้น ในทางตรงกันข้าม
การวิจัยเชิงคุณภาพ(Qualitative
Research)
เป็นการวิจัยที่นักวิจัยจะต้องลงไปศึกษาสังเกต
และกลุ่มบุคคลที่ต้องการศึกษาโดยละเอียดทุกด้านในลักษณะเจาะลึก
ใช้วิธีการสังเกตแบบมีส่วนร่วม
และการสัมภาษณ์แบบไม่เป็นทางการเป็นหลักในการเก็บรวบรวมข้อมูลการวิเคราะห์ข้อมูลจะใช้การวิเคราะห์เชิงเหตุผลไม่ได้มุ่งเก็บเป็นตัวเลขมาทำการ
แหล่งอ้างอิง
:
http://www.ripb.ac.th/~intanin/elearn/EKARU/c1classify.htm
(August 12, 2005)
http://school.obec.go.th/sup_br3/r_2.htm (August 12, 2005)
http://www2.feu.ac.th/acad/mk/articles_detail.php?id=58
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น